Alchilazione del benzene a fumetti → In questa attività uno studente ha spiegato con strisce a fumetti il meccanismo di una reazione di chimica organica. Il documento è stato poi utilizzato per spiegare l’argomento in un’altra classe. ..
VideoSelfie → In questa attività i ragazzi producono delle videolezioni. Tramite Google Drive vengono concordati con la classe gli argomenti e le indicazioni di risorse per lo studio; viene condivisa, inizialmente tramite ShowBie e più recentemente anche tramite Google Classroom, anche una scheda con i …
→ Quante volte la valutazione di una interrogazione non convince lo studente? Se l’interrogazione viene registrata ed il docente valuta in maniera scritta come in questa attività, è possibile acquisire una maggiore consapevolezza degli errori.
Quindi… i ragazzi registrano l’interrogazione e la consegnano al docente tramite ShowBie. iL docente per mezzo di una scheda registra gli errori commessi. Il materiale rimane a disposizione in Showbie ed è possibile ripensare agli errori. Questa video interrogazione può anche venire considerata parte della vera e propria interrogazione in classe e contribuire perciò alla valutazione orale.
Ecco due esempi di videointerrogazione con correzione
Acidi nucleici
Correzioni ACIDInucleici - video interrogazioni 3F
Codice Genetico
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Ecco #iLmioLiceo → Bisogna Unire Tradizione e Innovazione: Accanto a lezioni più tradizionali cerchiamo di portare avanti piccole pratiche alternative, che presentiamo in questi video e nel sito inNoVando. Una delle nostre giornate a scuola… .. by PriciMangaTuret, 5ªC anno scorso, ora… liberi! music: All Night …
Durante un’attività su Coleridge svolta in 4ªA, due gruppi di studenti hanno prodotto questi video: Stef, LoF, FurA .. Datti, Giov, FurD ..
Durante un’attività su Coleridge svolta in 4ªH, tre gruppi di studenti hanno prodotto questi video:
Coordinazione Oculo manuaLe e Oculo podalicA → Questi due Percorsi paralleli, riguardanti la Coordinazione oculo manuale e oculo podalica nei Giochi sportivi Pallacanestro e Calcetto, sono stati ideati e prodotti dagli alunni di 5aH, divisi in due gruppi, con l’ausilio dell’iPad. Con la docente sono …
La gravità c’è, ma non si vede! → In questa attività la forza di attrazione gravitazionale è stata studiata dalla classe 1ªCS, indirizzo Scienze Applicate, secondo l’approccio della Flipped Classroom: Queste le fasi dell’attività: Videolezione: i ragazzi hanno prima studiato a casa questa videolezione, prendendo appunti …
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