Fumetti aromatici

Fumetti aromatici

Alchilazione del benzene a fumetti → In questa attività uno studente ha spiegato con strisce a fumetti il meccanismo di una reazione di chimica organica. Il documento è stato poi utilizzato per spiegare l’argomento in un’altra classe. ..  

i Ragazzi creano VideoLezioni

i Ragazzi creano VideoLezioni

VideoSelfie → In questa attività i ragazzi producono delle videolezioni. Tramite Google Drive vengono concordati con la classe gli argomenti e le indicazioni di risorse per lo studio; viene condivisa, inizialmente tramite ShowBie e più recentemente anche  tramite  Google Classroom, anche una scheda con i 

Ma poi… come sono andato?

Ma poi… come sono andato?

VideoInterrogazioni → Quante volte la valutazione di una interrogazione non convince lo studente? Se l’interrogazione viene registrata ed il docente valuta in maniera scritta come in questa attività, è possibile acquisire una maggiore consapevolezza degli errori. Quindi… i ragazzi registrano l’interrogazione e la consegnano al 

sTudiare con le App, ma non solo…

sTudiare con le App, ma non solo…

Come abbiamo studiato la struttura atomica? →  con app, siti, libro e quaderno! ecco qui COMPOSIZIONE DEGLI ATOMI: elettroni protoni neutroni e loro caratteristiche… prima noi della 1ªBS abbiamo costruito atomi con Atom Builder, un simulatore presente nel sito Phet.Colorado della University of Colorado Boulder, 

in Laboratorio e poi…

in Laboratorio e poi…

una digiRelazione! →  usando, a scelta, una di queste due App: Padlet, Spark Adobe Page. La relazione viene poi consegnata tramite ShowBie al docente che ne restituisce la correzione per mezzo della stessa App. La motivazione favorisce l’apprendimento La metodologia permette l’espressione della creatività degli 

Paolo Nespoli nella ISS!!!

Paolo Nespoli nella ISS!!!

Diretta del lancio di Paolo Nespoli .. Astronauticast .. Nespoli porta VITA nello spazio (fonte: ASI TV – WEB TV dell’Agenzia Spaziale Italiana) Ecco SPAC3, App da scaricare    per CONDIVIDERE immagini generate combinando foto personali e foto scattate dagli astronauti della ISS Ultimi preparativi 

Didattica… Rovesciata

Didattica… Rovesciata

La gravità c’è, ma non si vede! → In questa attività la forza di attrazione gravitazionale è stata studiata dalla classe 1ªCS, indirizzo Scienze Applicate, secondo l’approccio della Flipped Classroom: Queste le fasi dell’attività: Videolezione: i ragazzi hanno prima  studiato a casa questa videolezione, prendendo appunti 

uTilizzare Animazioni o Simulatori.

uTilizzare Animazioni o Simulatori.

Astronomy education at the University of Nebraska-Lincoln → Utilissime le animazioni ed i simulatori online! aiutano a comprendere i moti degli astri, affascinanti ma difficili da visualizzare se si utilizzano solo immagini statiche. Ecco qui un simulatore dal sito di questa università del Nebraska   Vengono utilizzate