Tag: G Suite

Didattica a distanza

Didattica a distanza

…in occasione della emergenza Coronavirus articolo in aggiornamento continuo si sono intensificate in questa occasione attività che già si svolgevano, soprattutto nelle sezioni con potenziamento della didattica digitale: classi di triennio con libri e quaderni negli iPad personali degli studenti e dei docenti, classi di 

Zoom, per sportello online

Zoom, per sportello online

Zoom Meetings Online  Sito/WebApp/App anche per  iPad o altri mobile device, utile per interagire online in modalità sincrona, ad esempio per sportelli disciplinari; permette di lavorare  in modalità 1 a 1 gratuitamente, ma anche 1 a molti per 40′ (poi rinnovabili). In rete vi sono molti pareri 

Google Classroom

Google Classroom

Google … Google Apps… G Suite

→ dal motore di ricerca  Google  a Classroom for Education, gratis per le scuole: il testo scolastico non è più unica fonte ed unico strumento per apprendere

In rete vi sono moltissimi tutorial sull’utilizzo attraverso sito delle varie Google Apps, ed in un altro articolo ho trattato l’utilizzo delle Apps in iPad.


Qui parlerò di Google Classroom, che “aiuta studenti e insegnanti a organizzare i compiti, migliorare la collaborazione e promuovere una comunicazione più efficiente“.
Gli utenti delle scuole utilizzeranno Classroom nel dominio edu, utilizzando relativo account; ad esempio nella nostra scuola l’account di ogni docente, creato dall’AdS, è [email protected] e quello di ogni studente è [email protected]


    1. Iniziamo con una guida di Alessandro Bencivenni, sempre molto chiaro.
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    2. Chi preferisce il formato cartaceo può utilizzare il supporto Google per Classroom che presenta tutte le novità. Abbiamo trattato questo tema nella formazione interna 2019  nel nostro istituto, e lo tratteremo anche nel marzo 2020. Ê stato creata una board apposita nel gruppo WeSchool. I docenti del Nievo interessati  ne possono chiedere l’iscrizione all’animatore digitale.
    3. Ho preparato inoltre una guida in cui vengono confrontati  l’utilizzo nel sito desktop e quello nell’App per iPad.
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Ricordando che come animatore digitale del Liceo Nievo di Padova sono sempre a disposizione per un aiuto,  mi resta che augurare buon lavoro!

Screencast-O-Matic, per registrare videolezioni

Screencast-O-Matic, per registrare videolezioni

Screencast-O-Matic Sito/App anche per  iPad o altri mobile device, utile per registrare videolezioni, o comunque ciò che avviene nello schermo. Guide   Chi preferisce il formato cartaceo può utilizzare la pagina Training and Tutorials del sito. Per chi vuol provare con dei video ecco qui una 

Prime preDigitali

Prime preDigitali

Nell’a.s. 2017/18  qui al Nievo partiamo con due prime predigitali: saranno incentivate attività digitali e di stampo laboratoriale. Rimangono discipline,  quaderni e libri cartacei, docenti che spiegano, compiti per casa e verifiche orali o scritte o pratiche MA si dedicherà tempo ad attività di gruppo, 

G Suite nell’iPad

G Suite nell’iPad

Google … Google Apps… G Suite

→ dal motore di ricerca  Google ad una suite di servizi (applicazioni e siti) che aiutano a utilizzare in maniera gratuita e semplice il digitale nella didattica, a scuola e a casa. Nel corso degli anni il colosso Google  ha creato prodotti sempre più utili anche alla pratica scolastica: il testo scolastico non è più unica fonte ed unico strumento per apprendere

In rete vi sono moltissimi tutorial sull’utilizzo attraverso sito, ma  ho ritenuto utile riassumere le “stranezze” dell’utilizzo via App per iPad. (per gran parte della suite si può utilizzare ancora la vecchia denominazione Google Apps; la differenza è sostanzialmente nell’aggiunta di Classroom )

Ecco una visione d’insieme delle Google Apps  (scaricabile) per cominciare ad orientarsi in questo mondo… utilizzando le applicazioni nell’iPad, device che noi utilizziamo nelle nostre classi digitali! qui sotto è in forma di presentazione


Ingrandimento di una spiegazione importante:

come creare un Modulo Google (quiz, Test, questionario, sondaggio…) con iPad

.Google Moduli 1 -accesso e creazione file da iPad
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La creazione del proprio sapere

La creazione del proprio sapere

“The Globe” theatre → le risorse multimediali o digitali non fanno di per sé una didattica innovativa. Se lo studente è attivo acquisisce un apprendimento più significativo. Lo vediamo bene in questa proposta di inglese –Didattica frontale. La lezione, anche se ricca di contributi multimediali 

Stem cells

Stem cells

Con gruppi di lavoro della 3ªA, utilizzando diverse applicazioni, abbiamo creato questi documenti su un tema trattato nel corso dell’attività CLIL “Stem cells”  condotta dalla  docente di scienze naturali della classe, la prof.  Sordelli con PowToon .. con VideoShow .. con Kahoot! .. con Google