Trasmissione (dei contenuti) sospesa per… scelta didattica!

Trasmissione (dei contenuti) sospesa per… scelta didattica!

Oggi primo spuntino didattico: ATTIVITÀ DIVERSE DALLA LEZIONE FRONTALE STEM CELLS 1. Gli studenti a gruppi, in aula, studiano il materiale fornito dall’insegnante e rispondono alle domande a risposta chiusa o aperta; tale materiale é stato cercato in un sito molto autorevole e lo svolgimento della 

Compiti a casa con ShowBie

Compiti a casa con ShowBie

→ Condivisione documenti ed interazione studente-docente sono semplici con Showbie; lo studente consegna i compiti svolti a casa ed il docente li corregge, senza dover copiare  i file in word altra o app di videoscrittura, e senza vincoli sei spazio e di tempo, ma… entro 

Siamo certi di aver capito?

Siamo certi di aver capito?

Exit-Ticket → quante volte il docente pensa che alla classe sia tutto chiaro o lo studente stesso pensa di aver capito, ma non è così? Gli exit Ticket permettono di verificarlo velocemente e con un documento che rimane ed è quindi riutilizzabile per una maggiore 

La creazione del proprio sapere

La creazione del proprio sapere

“The Globe” theatre → le risorse multimediali o digitali non fanno di per sé una didattica innovativa. Se lo studente è attivo acquisisce un apprendimento più significativo. Lo vediamo bene in questa proposta di inglese –Didattica frontale. La lezione, anche se ricca di contributi multimediali 

QuizLet prima & dopo

QuizLet prima & dopo

Attività presentata: NOMENCLATURA CHIMICA (composti di metalli o nonmetalli con H e/o O) 1. a casa gli studenti studiano a partire dal libro di testo e di una tabella  “incompleta” allo scopo di: compilare in Quizlet sull’argomento e completare la tabella 2. In classe gli